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Actions pour l’orientation dans les filières scientifiques

La commission de pilotage et de suivi chargée des études relatives à l'état des lieux de l’enseignement des sciences et des technologies, et à l'orientation vers ces filières », mise en place par le MENFPa présenté récemment son rapport diagnostic « Etude sur l’état de l’enseignement des sciences et technologies et l’orientation vers ces filières au Maroc » qui  a été élaboré par le Centre International des Etudes Pédagogiques (CIEP du Ministère de l’Education Nationale Français). Ce rapport a mis l’accent sur la contribution de l’Académie Hassan II des Sciences et Techniques dans l’orientation des jeunes élèves vers les filières scientifiques (FS), notamment à travers :

·         Les Journées « Les jeunes et la science au service du développement »

·         Le parrainage des clubs scientifiques

·         Le manuel d’expériences pédagogiques et didactiques qui donnera une nouvelle dynamique aux Clubs Scientifiques

Ce rapport note aussi l’amélioration des taux d’orientation vers les filières scientifiques dans les régions où les clubs scientifiques des lycées et collèges sont actifs comme à Marrakech 67% et Casablanca : 74%. Par ailleurs l’Académie participe à la formation des « Jeunes Reporters pour l’Environnement » en contribuant par des conférences au cycle de formation organisé par la Fondation Mohammed VI pour la protection de l’environnement, à travers les 16 régions du Royaume. Le thème du concours « Jeunes Reporters pour l’Environnement » retenu, pour l’année 2015, par la Fondation Mohammed VI pour la protection de l’Environnement est : « Les énergies renouvelables ».

un programme intitulé « Les sciences au lycée » est en cours d’étude pour sa mise en œuvre dans quelques villes pilotes (Casablanca, Rabat, Kénitra).

 

 

 

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